技巧，培训和教程
为网络写作
为网络写作不同于为其他更传统的形式写作
媒体. 这里有一些建议，可以帮助网络作者创建更引人注目的网页
你的部门.
了解你的听众
你应该先问自己两个问题:
- 这一页的目的是什么?
你创建这个页面是为了让未来的学生兴奋地加入你们系吗?
向在校学生解释一个过程或与其他教员分享信息
和工作人员?
- 这一页是给谁看的?
可能的受众包括在校生、准学生和家庭、教职员工
会员，校友和社区成员.
一旦你知道你为什么要写这一页，谁会阅读它，你就准备好了
开始写作.
有关
确保你页面上的内容与你的读者和你的网站相关
创建页面的原因. 问问你自己:
- 为了实现这个页面的目的，需要包括哪些主题?
页面上的所有内容都应该与你创建页面的目标或原因相关
页面.
- 我的观众需要知道什么信息? 他们会有什么问题?
不同的观众对一个话题有不同的经验和知识水平.
确保你没有跳过任何对一组人来说很明显，但不是的东西
对另一组人来说是常识.
- 什么样的语言或词汇会吸引我的观众?
为学生写的页面和为教职员工写的页面听起来不一样
或校友. 当你写的时候，想想谁会阅读你的页面.
与页面目的或用户无关的内容不应该出现
被包括. 即使它对不同的观众来说是有趣的，包括无关紧要的
内容只会让访问者更难找到他们需要的东西.
组织
网站访问者更倾向于浏览页面——快速浏览相关内容
信息-比他们读你写的每一个字. 如果是重要信息
很难找到，你的访问者可能会离开页面，认为它不存在.
- 把最重要的信息放在前面.
许多用户不会一直滚动到页面底部. 确保信息
他们需要的是靠前的信息，而他们想要的是靠后的信息
下来.
- 包含标题以分离主要主题.
标题帮助用户找到与他们最相关的主题，他们也可以创建
更多的 访问网页.
- 使用项目列表和编号列表.
列表中的信息比隐藏在列表中的信息更突出，更容易阅读
一个段落. 确保使用CMS内置的列表工具，这样您就可以 列表是可访问的.
- 有节制地使用长文本块.
如果信息确实需要以段落的形式分享，确保你至少有
包括标题，以便访问者知道该段落是关于什么的.
组织良好的内容和有效使用的标题和列表使它更容易
你的访客可以找到他们需要的东西，并增加他们留下来的机会
在页面上.
是一致的
浏览网页的访客会注意到你在浏览过程中改变了风格、语调或声音
一个页面.
- 检查 温斯洛普大学风格指南.
风格指南有助于在ibb官网的网站上创建一致性，并提供指导
关于办公大楼和部门名称，常用缩写，以及如何书写
电话号码，日期等等.
- 在发布之前通读你完成的页面.
特别是当多个网络作者为一个页面做出了贡献，或者你正在编辑一个先前的
创建的页面，它是一个好主意阅读整个页面一次. 一些事情
你可以寻找的有:
- 所有项目符号列表的开头都是大写字母还是小写字母?
- 项目符号列表项是否都以句点结尾?
- 是否所有的电话号码、电子邮件地址、日期和时间的格式都相同
道路?
- 文件链接的格式是否相同(i.e. "PDF - size"或"PDF - size")?
- 段落、标题或节之间的间距是否相同?
- 你是否始终使用连字符(-)、连接破折号(-)和em破折号(-)?
